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沈阳大学教学事故认定及处理办法
2015-07-13  

第一章总则

第一条为保证学校正常教学秩序,体现教学及教学管理工作的科学性、规范性和严肃性,减少和杜绝教学事故的发生,并使教学事故得到及时妥善处理,特制定本办法。

第二章教学事故的定义

第二条教学事故是指任课教师、教学管理人员、教学辅助人员在课堂教学、实践教学、考试、教学管理、教学保障等环节中由于非不可抗拒原因,导致影响正常的教学秩序、教学进程和教学质量,造成不良后果和影响的行为或事件。

第三条教学事故根据其性质和所造成影响程度的不同,分三个级别:

Ⅰ级.重大教学事故; 

Ⅱ级.严重教学事故; 

Ⅲ级.一般教学事故。 

第四条教学事故根据教学与管理等环节,分为三类:

A类.课堂教学类(包括实践性教学环节与论文); 

B类.考试与成绩管理类; 

C类.教学管理类。 

 

 

 

 

 

第五条各级教学事故对照表如下:

序号

类别

重大教学事故(Ⅰ级)

严重教学事故(Ⅱ级)

一般教学事故(Ⅲ级)

A1  

课堂教学类(包括实践教学环节与论文) 

教师或有关人员在教学活动中散布违反党的四项基本原则的言论 

A2  

教师未按规定程序办理相关手续擅自停课、缺课 

教师未按规定程序办理手续或未经批准,擅自调课、请人代课或变更上课时间、地点(具体情况认定详见《沈阳大学关于临时调课停课调换教师的规定》) 

A3  

教师未经学校批准,擅自取消教学大纲规定的教学内容 

A4  

教学规定、通知或教学文件有原则性错误,追究分管领导责任 

A5  

教学任务未及时落实,致使课程无法开出 

A6  

未经相关部门批准,教师擅自向学生强行推销教材或其它资料 

A7  

教师迟到、提前下课或在上课过程中擅自离开教室10分钟以上 

教师迟到、提前下课或在上课过程中擅自离开教室5分钟以上,10分钟以内(含10分钟) 

A8  

教师在教学活动中辱骂或对学生实施体罚 

A9  

教师在课堂上吸烟或课前饮酒 

A10  

教师授课无纸质教案 

A11  

课堂教学秩序混乱,任课教师未采取任何措施管理 

A12  

在教学过程中,《教学日志》是空白,任课教师没有记载学生的出勤率 

序号

类别

重大教学事故(Ⅰ级)

严重教学事故(Ⅱ级)

一般教学事故(Ⅲ级)

A13  

课堂教学类(包括实践教学环节与论文) 

教师在课堂上使用手机等通讯工具 

A14  

应有作业的课程,整个学期教师未布置作业或未批改作业 

A15  

社会实践指导教师未按规定要求到实习场所对学生进行指导 

A16  

指导教师在指导学生论文(设计)过程中,未按规定要求指导学生,造成严重影响 

A17  

教师未按要求指导学生毕业设计(论文),毕业设计(论文)手册是空白或不认真填写 

A18  

教师或实验人员在教学活动中因指导失误或擅离职守,使学生受到伤害或公共财产受到严重损失 

A19  

参与购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖 

在实践教学及论文指导环节中已经发现有关人员存在违反学术道德和学术规范,可能造成学位论文等作假行为却不予制止;或未履行职责,造成其指导的学位论文查重率超过50%以上 

在实践教学及论文指导环节中,没能发现有关人员存在违反学术道德和学术规范行为;或未履行职责造成其指导的学位论文查重率超过30%且未达到50%  

A20  

其他经认定为重大教学事故的 

其他经认定为严重教学事故的 

其他经认定为一般教学事故的 

B1  

考试与成绩管理类 

故意泄题 

B2  

试题严重出错致使考试无法进行 

保管不当泄题、审核不严导致考试无法正常进行 

B3  

故意更改伪造学生成绩 

B4  

监考人员伙同学生考试作弊,监考中徇私舞弊,包庇怂恿学生作弊,造成恶劣影响 

序号

类别

重大教学事故(Ⅰ级)

严重教学事故(Ⅱ级)

一般教学事故(Ⅲ级)

B5  

考试与成绩管理类 

学院主管领导对本部门所发生的重大考试事故故意隐瞒不报,造成严重后果 

B6  

在已知试题泄露的情况下责任人及有关负责人未采取补救措施,造成严重后果 

B7  

在考试结束后和成绩登记之前将试卷丢失 

在文件规定的保存期限内将试卷丢失 

B8  

一门课每份成绩单中有10处以上填写错误(含10处) 

一门课每份成绩单中有5处以上10处以下填写错误(含5处) 

B9  

试卷抽查时发现一门课试题及标准答案错误率达15%以上 

试卷抽查时发现一门课试题及标准答案错误率达10%以上 

B10  

主考教师、监考教师无故缺席,致使考试无法正常进行 

监考教师迟到5分钟以上(含5分钟) 

B11  

监考人员监考不严格,对违反考试纪律、作弊的学生不及时制止或对考场违纪情况不如实向主管部门上报 

B12  

评卷教师随意提分 

B13  

期末考试的两套试题内容重复率达30%以上 

B14  

试卷抽查中发现命题教师未做标准答案等考试材料 

B15  

命题教师不按时送交试题影响考试正常进行 

不按规定时间报送学生考试成绩,影响教学管理工作的正常进行 

B16  

监考教师未按规定核对考生身份造成后果 

B17  

试题中直接给出答案 

B18  

一份试卷有合分、登分、漏登、错登、复核等多处错误累计达3处(含3处)以上 

序号

类别

重大教学事故(Ⅰ级)

严重教学事故(Ⅱ级)

一般教学事故(Ⅲ级)

B19  

考试与成绩管理类 

成绩提交后,因试卷批改失误需要更改成绩 

B20  

命题教师将闭卷与开卷试题设计在同一试卷上 

B21  

监考人员擅自离开考场超过10分钟(含10分钟)或未经允许擅自更改考试时间,提前发放试卷或延长考试时间 

B22  

监考人员在监考过程中,在考场内有使用手机等通讯工具、聊天、听耳机、看书报等不尽职行为 

B23  

监考教师发错试卷,造成严重后果 

B24  

监考人员不按规定布置考场 

B25  

监考人员责任心不强,造成两人以上试卷雷同 

B26  

其他经认定为重大教学事故的 

其他经认定为严重教学事故的 

其他经认定为一般教学事故的 

C1  

教学管理类 

教师或教学管理人员出具与事实违背的学历、学籍证明及成绩单 

C2  

教学单位未经学校批准擅自修改教学计划 

C3  

教学调度不当或通知不及时造成教学无法正常进行 

C4  

漏发、错发学生毕业证或学位证 

C5  

未经教务处同意,占用教学场所而导致上课无法进行 

未经教务处同意,占用教学场所而导致上课延迟 

C6  

因工作失误使学生在开课一周内尚未拿到教材 

序号

类别

重大教学事故(Ⅰ级)

严重教学事故(Ⅱ级)

一般教学事故(Ⅲ级)

C7  

教学管理类 

有关教学单位或部门对本单位发生的教学事故有意隐瞒不报或未在规定时间内做出处理 

C8  

擅自改动人才培养方案 

C9  

擅自改动教学任务 

C10  

其他经认定为重大教学事故的 

其他经认定为严重教学事故的 

其他经认定为一般教学事故的 

 

第三章教学事故的认定

第六条各级教学事故责任人、其他发现人或知情人应在事故发生后立即向教务处报告。

第七条教务处接到报告后应采取必要的补救措施,并通知事故责任人所在部门;事故责任人所在部门负责调查,按一次一表的方式填写《沈阳大学教学事故认定与处理登记表》(见附件一),并附事故责任人的相关说明或证明材料。事故记录表应明确列出责任人(一人或多人),不得以部门集体代替。

第八条教务处提出教学事故认定及处理意见。

第九条教学事故经校长办公会议研究最终认定并给出处理意见后,由人事处处理并告知事故责任人(《沈阳大学教学事故处理告知单》见附件二

第四章教学事故的处理

第十条教学事故一经认定,视事故级别和情节给予以下处分:

1.Ⅰ级教学事故责任者做出书面检查,给予全校通报批评,视后果程度决定是否给予记过处分,取消当年各种评优资格及晋级资格,已经聘任的降级聘任一年,并扣罚6-12个月奖励性绩效工资(校内岗位津贴)。教师一年内发生两次以上(含两次)Ⅰ级教学事故停教一年,重新聘任上岗。其他人员一年内发生两次以上(含两次)Ⅰ级教学事故按待岗人员处理,视其后果给予行政处分。 

2.Ⅱ级教学事故责任者做出书面检查,给予全校通报批评,视后果程度决定是否给予警告处分,并扣罚2-6个月奖励性绩效工资(校内岗位津贴)。一年内累计两次Ⅱ级教学事故,视为一次Ⅰ级教学事故。 

3.Ⅲ级教学事故责任者做出书面检查,给予全校通报批评,并视后果程度扣罚1-2个月奖励性绩效工资(校内岗位津贴)。一年内累计三次Ⅲ级教学事故,视为一次Ⅱ级教学事故。 

第十一条教学事故发生后,相关责任人主动向有关部门报告并采取有效措施补救的,可酌情减轻处罚。

第十二条教学事故的认定和处理结果将作为学校对教职员工考核奖惩、职称评聘、津贴调整等方面的重要参考依据。

第五章教学事故的申诉

第十三条有关人员对已认定与处理的教学事故有异议的,可向所在部门提出书面申诉,部门签署意见后报教务处,教务处在接到申诉后7个工作日内做出答复。

第六章附则

第十四条本规定适用于承担全日制本、专科学生的在校教师、教学管理人员及教学辅助人员(含人事代理、劳务派遣)。

第十五条本办法自公布之日起施行,原《沈阳大学教学事故认定及处理办法(试行)》同时废止。

第十六条本办法由教务处负责解释。

附件:1.沈阳大学教学事故认定与处理登记表 

2.沈阳大学教学事故处理告知单 

二〇一五年三月二十六日 

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